1. “一主”教材学习环节

   （一）“一主”教材学习环节对应的教学目标

   

   （二）“一主”教材学习环节对应的教学过程

1.猜谜导入。

(1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(铅笔)

(2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。(橡皮)

(3)小方盒，薄又薄，里面知识可真多！(书)

(4)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。(笔袋)

2.批注式阅读。

 师：借助拼音自由地朗读课文，找一找课文有没有里出现这些文具？如果出现了请你用“——”画出来。

1. 你问我答读。

   读:我的小书包，宝贝多不多？

   诵:我的小书包，宝贝真不少读:我的小书包，里面有什么？

   诵:课本作业本，铅笔转笔刀。读:上课怎么样？下课怎么样？诵:上课静悄悄，下课不乱跑。

   读:天天起得早，陪我去哪里？

   诵:天天起得早，陪我去学校。

2. 复沓读。

   读：我的小书包，什么在里面？

   诵：课本作业本，铅笔转笔刀。

   读：什么上课静悄悄，下课不乱跑？

   诵：课本作业本，铅笔转笔刀。

   读：什么天天起得早，陪我去学校?

   诵：课本作业本，铅笔转笔刀。