乌鲁木齐县小学主题阅读实验研究培训班开班典礼简讯

乌鲁木齐县教育局

领导重视 专业引领  能力提升

2015年9月12日，乌鲁木齐县教育局在乌县第一中学举办了隆重而简单的小学主题阅读实验研究课题培训班的开班典礼仪式，乌鲁木齐县人民政府副县长权晓燕，中国教育学会教育实验研究分会主题阅读课题组专家李晨红老师、刘俊祥老师、蒋俊彦老师，乌鲁木齐县教育局党委书记、副局长高永清，县教育局党委副书记、局长张玉红，县教育局党委委员副局长张红，县教育局党委委员纪检委书记刘博,县教育局党委委员教研室主任王俊华及市教研中心小学语文教研员鱼利明老师，各区语文教研员和全县各中小学校校长、教务主任（校教研室主任）全体培训学员、县教研员参加了开班典礼。共计180余人参与此次活动。

开班典礼由乌鲁木齐县教育局局长张玉红主持，她代表乌鲁木齐县教育局对本次前来参加开班典礼的专家、领导、来宾及参加培训教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢,她希望全体参训教师要以本次培训为契机，在4天培训中，认真聆听、虚心求教、大胆交流，进一步提升教师们的教学理论水平和教学实践能力,把本次培训所学运用到以后的教学实践中去,为我县的教育教学质量的再提高再发展做出自己的努力。

县教育局党委书记、副局长高永清代表乌鲁木齐县教育局致热情洋溢的欢迎辞，对全县的学校、教师、学生基本情况做了简单介绍，对我县参加主题阅读实验研究想法做了回顾，同时对参加培训的全体教师提出了学习纪律要求。

马彪老师作为学员代表发言，道出了前来参加培训的全体教师的心声和期望。

权晓燕副县长做了重要讲话。首先肯定了县教育局近几年工作和取得的成绩。为了使我县“主题阅读实验”课题研究能够健康、有序、实效地开展，她讲两点要求，三点建议。两点要求：第一、形成适合我县实际的课程文化。第二、发挥语文课堂“主渠道”的作用。三点建议：一是建立健全课题研究管理机制，注重过程管理。二是创新课题研究工作方式，提高课题研究的行动力。三是及时总结，增强课题成果意识。最后她希望参与课题研究的每一名教师，充分利用好搭建的平台，在专家的悉心指导下，加强学习，积极实践，不断提高自身素质，争做教学的排头兵，教研教改的领头雁。

本次培训主题是： 1、“主题阅读大单元教学”的理念与操作策略。 2、二至五年级上册大单元教学法-14课时“小组学习式”课例展示；3、重点展示和解剖主题阅读各种课型理解与应用。微课实践、深度解析课堂：运用课例模式与学员共同经历文本解读、寻找读写间的价值点等备课流程。 4、培训时所使用教材：人教版各年级教材+主题读写+经典诵读。培训活动采用自主探究、同伴互助的形式，有专题讲座、有课例点评、有学习感悟，有实践反思、有讨论交流，对主题阅读课型进行了全面的解读与探究。本次培训特色：1、“主题阅读课题组”专家全程引领学习，参与研讨；2、采用“小班化、参与式”的教学方式，每个学员都有说课、上课、评课的任务； 3、听课后全部学员与学生交流，学生在课堂上的感受。

通过此次专家引领、名师带教，理论学习和实践操作相结合的培训，我们全县小学语文、汉语教师会受益匪浅，教师们的教学理论水平和教学实践能力会进一步提升，为“主题阅读”在乌鲁木齐县教育这片土壤中深化和推广打下坚实的基础。相信，我们乌鲁木齐县教育战线有这样一班热衷于主题阅读的领导集体，有这样一批痴心追求主题阅读的教师，我们一定会将“主题阅读”进行到底，“主题阅读”也将会在我们乌鲁木齐县生根发芽，遍地开花。我县的教科研工作也会破茧成蝶，凤凰涅槃最终必将结出累累硕果，造福于乌鲁木齐县农牧民。